에듀테크 활용 수업, 미래를 만나다 에듀테크 활용 102 3. 학생 평가 계획 가 평가 개요 평가의도 에듀테크를 활용한 평가로, 자료 수집 시 인터넷 뿐 아니라 신뢰 있는 매체를 다양하게 활용하여 자료를 수집하였는지 관찰한다. 웹북 제작 시 대사성 질환의 특징(정의, 원인, 증상, 합병증, 치료방법 등)을 반 드시 포함하되 이를 단순히 나열하기보다 창의적인 구성으로 산출물을 제작 하였는지 평가한다. 평가과제 평가영역 (교과영역/교과역량) 평가요소 평가 방법 평가유형 평가주체 평가방식 [과제1] 대사성 질환 조사하기 자료수집 및 공유 (비판적 사고력) 대사성 질환에 대한 매체 자료 수집 수행평가 교사/학생 포트폴리오 및 관찰평가 [과제2] 대사성 질환에 대한 웹북 제작하기 산출물 제작 (지식정보처리 역량) 대사성 질환에 대한 산출물 제작 수행평가 교사/학생 포트폴리오 및 관찰평가 나 평가 과제 및 채점 기준표 채점요소 [과제1] 자료 수집 및 정리 채점 기준 3 서적, 동영상, 신문 기사 등 다양한 매체를 활용하여 자료를 수집하였는가? 3 학습 주제에 부합하는 자료를 수집하였는가? 2 학습자료를 공유하는 활동에 적극적으로 참여하는가? 2 북크리에이터를 통해 학생과 교사의 피드백이 이루어졌는가? 채점요소 [과제2] 웹북 제작하기 상 대사성 질환에 대해 다양한 매체 자료를 효과적으로 활용하여 조사하고, 이해하 기 쉽고 흥미를 유발할 수 있는 창의적인 산출물을 제작하여 발표할 수 있다. 중 대사성 질환에 대해 적합한 매체 자료를 활용하여 조사하고, 산출물을 제작하 여 이해하기 쉽게 발표할 수 있다. 하 대사성 질환에 대해 조사하고 산출물을 제작하여 발표할 수 있다. 평가 유의사항 ▸ 다른 모둠의 웹북에 코멘트를 달게하여 학생들을 평가에 적극적으로 참여시킨다. 4. 배움․성장 지원 학생부 기재 학생의 성취수준 수행 과정 및 결과 역량 교사 총평 (....)대사성 질환의 특징을 조사하고 북크리에이터 도구를 활용하여 그 특징을 올바르게 설명할 수 있음. 웹북 제작 시 대사성 질환의 특징이 드러나는 이야기를 구성하는 데 어려움이 있었지만 모둠원과 생각을 공유하며 협업하여 자신이 맡은 분량 을 책임감 있게 완성해내는 모습을 보임. 당뇨병에 대해 다양한 매체를 활용하여 조사하였으며 특히 그 원인을 인슐린의 기능과 관련지어 바르게 이해하고 자신 있게 설명해 냄. 모둠원들과의 협업을 통해 자신의 부족한 점을 개선할 줄 알고, 자 신이 이해한 바를 논리정연하게 발표하는 등 과학적 의사소통 능력이 훌륭한 학생임.(.....) 생명과학 수업 생명 활동과 건강-5 집필 : 울산외국어고등학교 김보경
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