에듀테크 활용 수업, 미래를 만나다 에듀테크 활용 103 영어 수업 Where Are We Going-1 1. 수업 개요 단원 Looking into the Future 차시 전체 8차시 성취기준 • [12진영01-05] 다양한 직업 및 진로에 관한 말이나 대화를 듣고 화자의 심정이나 태도를 추론할 수 있다. • [12진영03-03] 다양한 직업 및 진로에 관한 글을 읽고 논리적 관계를 파악할 수 있다. • [12진영04-05] 미래 유망 직업을 소개하는 글을 상황과 목적에 맞게 작성할 수 있다. 학습목표 • 놀람 표현, 주제 소개, 가능성 정도 표현과 관련된 대화를 듣고 중심 내용을 이해할 수 있다. • 미래의 변화 경향에 대한 강연 글을 읽고 미래 사회와 발생 가능한 문제점들을 파악할 수 있다. • 도표를 보고 도표가 나타내는 주요 정보를 논리적으로 기술할 수 있다. 에듀테크를 활용한 수업 설계 의도 문제해결형 구글 클래스룸, 구글 슬라이드, Canva 등을 활용하여 학생 참여 중심의 개별학습과 및 소모둠 협동 학습을 진행하였다. 또한, Inflection AI, BingChat, Pictory AI와 같은 생성 인공지능 서비스로 각 학생의 수준에 맞는 수준별 학습 활동을 구상하였는데, 원하는 결과물을 산출하기 위한 프롬프트를 작성하고, 인공지능이 생성한 데이터의 적절성·진실성·정확성·창의성을 검증하여 주어진 문제 상황을 해결할 수 있도록 설계하였 다. 포트폴리오형 생성 인공지능 서비스를 활용하여 미래 직업 탐색 자료를 제작할 수 있다. 생성 인공지능 서비스를 활용하여 제작된 자료의 적절성, 진실성, 정확성을 평가하고 목적에 맞게 수정할 수 있다. 집필 : 대현고등학교 임종우 수업유형 평가유형 ‣ 에듀테크를 활용한 차시별 과정 차시 학습 과정 주요 학습 내용 활용 수업 도구 평가 1 Career Perspective 탐색 [모둠]과제 수행에 필요한 프롬프트 학습 [개인] InflectionAI와의 대화를 통한 학습지 완성 Inflection AI 구글 클래스룸 2~3 Where Are We Going 스토리보드 제작 [개인] 지문 내용 분석 및 스토리보드 작성 [모둠] 활동 내용 공유 및 통합 Canva, 구글 클래스룸 4~5 Where Are We Going 나만의 구문분석집 제작 [개인] 제시된 어법에 해당하는 문장 찾아서 분석 [모둠] 활동 내용 공유 및 통합 구글 문서, 구글 클래스룸 6 AI활용 CareerCard작성 [모둠] 과제 수행에 필요한 프롬프트 작성 및 출처 확인 방법 학습 [개인] Bing챗을 활용한 CareerCard작성 Bing챗, 구글 슬라이드 7~8 Future Career 동영상 제작 및 전시 [개인] 동영상 시나리오 작성, 동영상 제작 및 편집 [모둠] 메타버스 온라인 전시 공간 구축 및 동료 평가 Pictory AI, ArtSteps 포트폴 리오
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