에듀테크 활용 수업, 미래를 만나다 에듀테크 활용 134 3. 에듀테크 활용 프로젝트 수업 평가 교과 평가 영역 (핵심역량) 평가 요소 척도 평가기준 평가방법 수학 I 삼각함수 의 그래프 작성 및 활용 문제해결 능력 상 학습지에 제시된 와 의 그래프를 나타내고, 성질 을 모두 완성할 수 있다. 포트폴리오 및 관찰평가 중 학습지에 제시된 와 의 그래프와 성질 중 일부만 완성할 수 있다. 하 학습지에 제시된 와 의 그래프와 성질을 모두 완 성할 수 없다. 창의적 사고력 상 소프트웨어를 이용하여 함수 와 의 그래프를 모두 작성할 수 있다. 관찰평가 자기평가 중 소프트웨어를 이용하여 함수 와 의 그래프 중 하나만 작성할 수 있다. 하 소프트웨어를 이용하여 예시로 제시된 함수 의 그래프만 작 성할 수 있다. 수학적 의사소통 능력 상 음성 분석 프로그램에서 함수 에서 상수 a, b와 소리의 관계를 모두 수학적으로 잘 표현하고 발표할 수 있다. 관찰평가 상호평가 중 음성 분석 프로그램에서 함수 에서 상수 a, b와 소리의 관계 중 하나만 수학적으로 표현하고 발표할 수 있다. 하 음성 분석 프로그램에서 함수 에서 상수 a, b와 소리의 관계를 모두 수학적으로 표현할 수 없다. 4. 과목별 세부능력 특기사항(예시) 사인함수의 그래프는 단위원을 이용하면 쉽게 대응점을 좌표평면에 나타낼 수 있다는 사실과 공학적 도구를 활용하여 사인함수의 그래프를 더 역동적으로 구현하는 등 주어진 명제에 대해 관찰을 통해 발견하고, 직관적으로 이해하는 능력이 우수함. 삼각 함수의 그래프 그리기 -2 수학수업 삼각함수의 그래프의 성질을 이해하기 위해 공학적 도구를 이용한 삼각함수의 그래프 그리기 활동을 실시하였으며, 이 활동에서 컴퓨터 기하 프로그램으로 사인함수의 그래프를 그리는 예시를 보고, 이를 스스로 응용하여 코사인함수 및 탄젠트 함수의 그래프를 그리는 입력 수식과 명령어를 찾아내고 그래프를 완성함. 그래프 그리기에 공학 도구를 활용하여 삼각함수의 정의와 원리를 이해하는 직관적인 탐구 활동 능력이 돋보이며, 주어진 자료와 정보를 정리하고 분석하며 활용하는 능력도 우수함. 삼각함수의 그래프의 성질을 이해하기 위해 공학적 도구를 이용한 삼각함수의 그래프 그리기 활동을 실시 하였으며, 이 활동에서 컴퓨터 기하 프로그램을 이용하여 기본적인 삼각함수의 그래프 뿐만 아니라, 최댓값, 최솟값 및 주기 등을 변경한 다양하고 복잡한 삼각함수의 그래프를 나타내는 수식 명령어를 스스로 조사하고 창의적으로 완성하는 모습을 보임. 적절한 공학 도구나 교구를 이용하여 자료와 정보를 효과적으로 처리하는 능력이 우수하며, 하나의 문제를 여러 가지 방법으로 해결하고, 그 해결 방법을 비교하여 더 효율적인 방법을 찾는 자세가 돋보임.
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