에듀테크 활용 수업, 미래를 만나다 에듀테크 활용 152 5. 에듀테크 활용 수업 흐름도 과목 (차시) 수업단계 수업활동 자료 및 유의점 정치와 법 (1차시) 수업 준비하기 정치와 법 (2~3차시) 주제분석 및 탐구활동 구글 잼보드를 활용한 모둠별 닫힌질문 공유 정치와 법 철학적 탐구 공동체 -3 정치와 법 • 교과서의 텍스트를 바탕으로 개인질문(닫힌)을 만든다. • 닫힌질문은 책을 찾거나 검색하면 답할 수 있는 질문이다. 수업진행을 위한 오리엔테이션 오리엔테이션 자료 수업일기 양식 전체 수업의 흐름이 어떻 게 진행되는 지 오리엔테 이션을 통해 알려줌 개인질문(닫힌) 만들기 닫힌 질문 만들기와 문제 해결 개인질문(닫힌) 만들기 • 모둠에서 개인질문을 공유하고 모둠원의 질문 중 하나를 선정해서 구글 잼 보드에 질문을 기록한다. • 질문예시 - 헌법의 기능에는 어떤 것이 있을까? - 대한제국 시기에 대한국 국제가 공포되었음에도 계속 황정이 이어졌던 이 유는 무엇이었을까? - 국민발안을 통해 헌법이 개정된 사례가 있을까? - 국민주권주의와 자유민주주의가 추구하는 복수정당제의 목적 차이는 무 엇일까? - 자유민주주의에서 헌법 제8조에는 정당 해산의 내용이 있는데, 우리나라 에서 실제로 정당이 해산된 사례가 있을까? 수업일기 작성 교과서를 읽고 개인 질문(닫힌, 열린)만들기 모둠질문(닫힌, 열린) 만들기 구글 잼보드를 활용하여 모둠질문 공유하고 문제해결하기
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