에듀테크 활용 수업, 미래를 만나다 에듀테크 활용 15 집필 : 대현고등학교 임종우 나 교육 활동에서의 챗GPT 활용 번호 항목 내용 1 수업자료 제작 나) 어법 학습을 위한 지문 재작성 : 위에서 생성한 지문으로 ‘관계대명사’라는 어법 사항을 지도 할 수 있도록 다음 프롬프트를 사용해서 지문을 재작성했습니다. 다) 어휘 학습 자료 생성 : 지문에서 사용된 단어 중 가장 어려운 단어 20개로 단어장을 만들기 위 해 다음 프롬프트를 입력했습니다. 그리고 이렇게 추출한 단어로 Word Scramble 활동지도 작성해보았습니다. 라) 지문 이해 점검 작성 : 학생들이 수업 활동 중 위의 지문을 읽고 내용을 잘 이해했는지 점검하 기 위한 문항을 다음 프롬프트로 생성했습니다. 2 학생 개별 과 제 평가 교사는 자신이 맡은 교과의 수행평가를 실시하면서 학생들이 작성한 과제의 결과물을 상세히 살펴 보고 평가하는 일에 많은 시간과 에너지를 사용합니다. 이런 평가 과정에서 교사는 자신의 주관을 최대한 배제하기 위해 학생들이 제출한 과제를 여러 번 반복해서 검토하기도 합니다. 이때 챗GPT를 활용하면, 과제 검토와 평가에 소요되는 시간과 에너지를 최소화하면서도 객관성을 높일 수 있습니 다. 우선, 아래의 프롬프트를 챗GPT에 입력해서 평가 지표를 생성해봅니다. 입력 프롬프트를 좀 더 구체적으로 작성하면 특정 과제의 목적에 부합하는 평가 지표를 출력할 수 있습니다. 또한 후속 질문을 통해, 평가 지표의 내용을 단계적으로 정교화할 수도 있습니다. 그리고 평가 지표의 내용을 바탕으로 학생 과제를 챗GPT로 평가할 수 있습니다. 다음은 챗GPT로 학생이 제출한 영어 에세이를 평가하기 위한 사용자 프롬프트 예시입니다. 3 학교생활기 록부 작성 필자가 교사로서 수행해왔던 여러 업무 중 개인적으로 가장 많은 부담을 느꼈던 일은 단연 학교생 활기록부 작성입니다. 고등학교의 경우, 교사가 학교생활기록부에 기록한 내용이 학생의 진학 결과 와 직결될 수 있어서, 모든 학생의 특기사항을 잘 써주고, 많이 써주어야 한다는 부담을 항상 갖고 있습니다. 평가 내용 기록 영역에서 챗GPT가 교사의 역할을 완전히 대체할 수는 없습니다. 하지만 교사가 학생이 수행한 활동을 개조식으로 정리해서 프롬프트로 챗GPT에 입력하면, 학생부 기록의 초안을 손쉽게 작성할 수 있습니다. 다음은 필자가 학생부 특기사항 기록 초안 작성용을 구상해 본 프롬프트입니다. 모든 문장에 관계대명사를 1번 이상 사용해서 다시 써줘. 이 지문에서 가장 어려운 단어 20개를 추출하고 표제어와 영어 뜻으로 표를 작성해줘. 위의 20개 단어로 워드 스크램블 활동지를 만들어줘. 앞에서 생성한 지문의 전반적인 내용을 파악하기 위한 5지선다 문항 5개와 세부적인 내용을 파악하기 위 한 5지선다 문항 5개를 출제해줘.. 제2외국어로 영어를 가르치는 고등학교 교사로서 작문 활동에서 사용하는 rubric을 작성해줘 위의 평가지표로 다음 영어 논설문을 평가해줘. 총점, 총평, 그리고 감점의 이유를 불렛설명으로 적어줘. 교사로서 다음과 같이 인성 영역별로 정량 평가되고 있는 고등학교 2학년 남학생을 지도하고 있다. 대상 학생의 인성 영역별 정량 점수는 성실도 5점 만점에 4점, 협동정신 5점 만점에 3점, 책임감 5점 만점 에 5점, 리더십 5점 만점에 2점, 소통능력 5점 만점에 1점이다. 이 학생은 다음과 같이 수업 활동을 수행했는데, 교사로서 아래의 내용을 모두 포함해서 이를 정성 평가하 는 글을 5문장으로 작성하라. 1. 수업 미래를 만나다 1-3. 교사를 위한 챗GPT 활용 가이드 - 9
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