에듀테크 활용 수업, 미래를 만나다 에듀테크 활용 16 집필 : 대현고등학교 임종우 나 교육 활동에서의 챗GPT 활용 번호 항목 내용 3 학교생활기 록부 작성 필자가 이 프롬프트를 구상하면서 가장 많이 고민했던 부분은 정량평가의 정성평가화입니다. 학생 이 수업 활동에 참여하면서 보여주었던 인성 영역에서의 다양한 역량을 정량적으로 평가했을 때, 그 결과를 정성평가 기록에 자연스럽게 녹여낼 방법을 고민했습니다. 그리고 이러한 고민을 챗GPT 입 력 프롬프트에 반영해보았습니다. 이 프롬프트로 얻은 결과물을 학교생활기록부에 그대로 입력할 수는 없지만, 교사의 최종 기록에 도움을 주는 초안으로서 충분히 가치 있다고 생각합니다. 활동 유형 : 소모둠 기반 협동학습, 역할 : 발표자, 참고 문헌 : 심리학 콘서트, 관련 교과 : 여행지리, 활동 제목 : 국내 관광지 소개, 활동 내용 : 청도의 주요 관광지 소개 단, 위의 인성 영역별 정량 점수의 내용이 명시적으로 드러나지 않아야하는데, 특히 인성 영역의 단어(성실 도, 협동정신, 책임감, 리더십, 소통능력)가 절대 언급되어서는 안된다. 또한 학생을 평가할 때, 부정적인 단어를 최대한 사용하지 않도록 한다. 작성 언어 :한글 4. 챗GPT 사용 시 주의 사항 지금까지 살펴본 바와 같이 챗GPT는 교사가 여러 학교 업무를 처리하는데 다양한 방법으로 도움을 줄 수 있습니다. 챗GPT를 사용할수록, 무궁무진한 잠재력과 발전가능성을 가지고 있음을 알 수 있습니다. 인공지능 기술은 인간의 지능에 상당한 수준 근접했고, 어떤 점에서는 더 뛰어나기도 합니다. 하지만 지금의 챗GPT는 여러 어려운 문제를 해결하기에 능력의 한계가 명확합니다. 그렇기 때문에 챗GPT를 사용할 때 많은 주의를 기울여야 합니다. 여기서는 환각효과와 개인정보 입력의 문제, 그리고 학생들이 챗GPT를 남용했을 때의 부작용에 대해 살펴보겠습니다. 가 환각효과 환각효과란 챗GPT가 생성한 텍스트가 현실과 일치하지 않는 경우에도 사용자가 그것을 사실로 받아들이는 현상을 말합니다. 챗GPT는 인공지능 기반의 챗봇으로, 다양한 주제와 형식으로 대화를 할 수 있습니다. 하지만 챗GPT는 2021년까지 인터넷에서 수집한 데이터를 바탕으로 텍스트를 생성하기 때문에, 그 내용이 항상 정확하거나 신뢰할 수 있는 것은 아닙니다. 따라서 챗GPT와 대화할 때는 그 텍스트가 환각일 수 있다는 점을 인식하고, 필요하다면 다른 출처를 찾아 확인하는 것이 중요합니다 나 개인정보 입력 챗GPT를 사용할 때는 개인정보 입력의 문제에 각별히 주의를 기울여야 합니다. 사용자가 챗GPT에 입력한 정보는 기본적으로 챗GPT를 개발한 OpenAI로 전송됩니다. 챗GPT는 학습에 사용된 방대한 데이터를 바탕으로 문장을 생성하게 되는데, 사용자가 프롬프트로 입력한 데이터는 챗GPT 성능 개선을 위한 추가 학습 데이터로 활용될 수 있습니다. 이런 이유로, 사용자가 입력한 개인정보가 다른 사용자에게 결과물 출력의 형태로 노출될 가능성이 있습니다. 챗GPT를 이용할 때는 공개된 정보 위주만을 입력값으로 사용해야 하고, 개인정보나 비공개 정보를 입력하지 않도록 주의해야 합니다. 1. 수업 미래를 만나다 1-3. 교사를 위한 챗GPT 활용 가이드 - 10
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