에듀테크 활용 수업, 미래를 만나다 에듀테크 활용 242 북 크리에이터 활용 우리 반 만의 동사 책 만들기 -1 영어 수업 • 단원의 개관 [9영01-02] 일상생활 관련 대상이나 친숙한 일반적 주제에 관한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할수 있다. [9영02-03] 일상생활에 관한 그림, 사진, 또는 도표에 대해 설명할 수 있다. [9영03-05] 일상생활이나 친숙한 일반적 주제의 글을 읽고 필자의 심정이나 태도를 추론할 수 있다. [9영04-03] 일상생활에 관한 그림, 사진, 또는 도표 등을 설명하는 문장을 쓸 수 있다. [9영04-04] 개인 생활의 경험이나 계획에 대해 문장을 쓸 수 있다. 성취기준 이 단원은 의사소통 기능 측면에서는 관심에 대해 묻고 답하는 대화와 과거의 일을 묻고 답하는 대화를 익히고, 언어 형식 측면에서는 동사의 과거시제와 감각 동사를 익히는 것이 목적이다. 학생들은 읽기 소재로써 영월에서의 지호의 가족 여행에 대한 글을 읽고, 여행의 즐거움이라는 주제로 그림책을 만들어봄으로써 영어 글쓰기 능력 및 영어 표현력을 기를 수 있다. • 단원 흐름도 01. Listen & Speak 02. Language in Use 03. Reading 04. Enjoy Writing (소)주제 성취기준 차시 차시명 학습목표 교과 역량 [9영 01- 02] [9영 02- 03] 1/15 Listen & Speak · To listen to and practice the communicative function f or asking other people’s interests and for talking about things that happened in the past. 의사소통 역량 [9영 04- 03] 2~3/15 Language in Use · To learn how to make a past tense sentence including negative and interrogative sentence. · To understand what sense verbs are and use them correctly. 의사소통 역량 [9영 04- 03] 4/15 Language in Use · To produce each class’s own verb book using ‘Book Creator.’ 심미적 감성 역량 공동체 역량 [9영 03- 05] 5~6/15 Reading · To read Jiho’s travel journal about his family camping trip 의사소통 역량 심미적 감성 역량 [9영 02- 03] [9영 04- 03] [9영 04- 04] 7~8/15 Enjoy Writing · To prepare to write Ss’ own book about ‘pleasure of trip. 지식정보 처리역량 9~12/15 · To make Ss write a book about trip and give feedback until there are few errors in their writing. 의사소통 역량 심미적 감성 역량 공동체 역량 13~15/15 · To have Ss make their own book using ‘Book Creator’ and ‘Canva.’
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